وبلاگ مصطفی عطائی

چکیده پژوهش

پژوهش حاضر در سال تحصیلی 1400-1401 در پایه پنجم، دبستان پسرانه ی حاج جعفر بیرمی کویتی واقع در ناحیه 4 قم (منطقه شهرک قدس) با فراوانی 34 دانش آموز انجام شد. هدف کلی(دراز مدت) این تیم پژوهشی، افزایش قدرت حل مسئله  با کمک مهارت ذهنی و هدف متمرکز تیم، آشنایی با درصد و حل مسئله های مرتبط با آن بوده است. بر همین اساس، این تیم درس پژوه، موضوع درصد از فصل 3 ریاضی پایه پنجم که به دیدگاه تیم پژوهنده، بازه زمانی یک ماهه(متناسب با بودجه بندی) که در اختیار تیم وجود داشت و همچنین راهنمایی ها 7 نفر از معلمان همان پایه چالشی بود را انتخاب کرد. این تیم با مطالعاتی که در چندین تدرس مشاهده شده، کتاب راهنمای تدریس، بررسی کتاب درسی و مشاوره با صاحب نظران در این زمینه داشت از روشی تلفیقی شامل نمایش، پرسش و پاسخ و سخنرانی به اجرای تدریس پرداخت که با ابزاری همچون نمایش فیلم، شروع شد و با مراجعه به متن و مسائل کتاب، اجرای نمایش از پیش هماهنگ شده با دانش آموزان پیشرفت و در آخر با مشارکت دادن دانش آموزان در پرسش های جاری کلاس و ارزیابی پایانی به انتها رسید. پس از اجرای تدریس اول، تیم پژوهنده به تحلیل و بررسی طرح درس اول پرداخت و به رفع نقایص موجود در تدریس اول کوشید. طبق تلاش های صورت گرفته و رفع نقایص طرح درس اول در طرح درس دوم و دقت در اجرای تدریس دوم، باعث شد تا تشریح و نتیجه گیری توسط فراگیران پس از تدریس دوم 25% بیشتر از تشریح و نتیجه گیری توسط فراگیران پس از تدریس اول باشد. بر اساس تحلیلی که توسط تیم درس پژوه پس از اجرای تدریس اول صورت گرفت، بنا بر این شد تا اهتمام خاصی بر قدرت حل مسئله و مشارکت بیشتر دانش آموزان در تدریس دوم ورزیده شود که همین موضوع باعث پیشرفت دانش آموزان حاضر در کلاس تدریس دوم شد.

جهت دریافت فایل پی دی اف پژوهش اینجا کلید کنید.